https://business.camden.rutgers.edu/facultystaff/faculty-profiles/jkendall/ Julie E. Kendall, Ph. D., es profesor de Gestión en la Escuela de Negocios-Camden, Universidad de Rutgers. Profesor Kendall es un miembro del Instituto de Ciencias de decisión (DSI), un vicepresidente de la Asociación de Sistemas de Información (AIS), y un ex presidente del Grupo de Trabajo IFIP 8.2. Ella es el co-autor de un libro de texto principal de la universidad , Análisis y Diseño de Sistemas (8 ª edición, 2011), así como la planificación de proyectos y Análisis de Requerimientos para la TI Desarrollo de Sistemas (2 ª edición, 2002), y ha co-editado un volumen de investigación, humanos, organizativos, y las dimensiones sociales de Sistemas de Información para el Desarrollo. La investigación del profesor Kendall en sistemas de información se ha publicado en varias revistas de primer nivel, incluyendo MIS Quarterly , Ciencias de la Decisión , Organization Studies , European Journal of Information Systems , CAIS , Información y Gestión , la base de datos para los avances en los Sistemas de Información, Jitta y muchas otras revistas . Julie fue galardonado con el Premio de la base de plata de IFIP en 2004. A lo largo de su carrera de investigación, el Dr. Kendall se ha centrado en las organizaciones sin ánimo de lucro, de servicios. Profesor Kendall fue nombrado como senador Walter Rand miembro del Instituto Walter Rand senador de Asuntos Públicos, Rutgers-Camden, para el período 2001-2002. Ella investigó la importancia estratégica de comercio electrónico para las organizaciones sin fines de lucro de artes escénicas del Sur Jersey. Con los años, el nombre de Julie ha sido ampliamente identificada con su investigación en el desarrollo de enfoques cualitativos innovadoras para los analistas de sistemas de información e investigadores, incluyendo el uso de metáforas en el desarrollo de los sistemas tradicionales y ágiles. La investigación de Julie incluye tanto el trabajo conceptual y aplicaciones en cuatro áreas clave: las organizaciones 1) sistemas de comercio electrónico de desarrollo sin fines de lucro y con una extensión de las TIC en los países en desarrollo; 2) el uso de metáforas en el desarrollo de sistemas de información y subculturas organizacionales; 3) las nuevas tecnologías en el análisis y diseño de sistemas y 4) métodos originales para el análisis y diseño de sistemas. Con los años Julie ha tenido el privilegio de trabajar con más de dos docenas de los co-autores. Profesor Kendall sirvió como miembro de la primera Junta Editorial de la insignia electrónica Revista de la Asociación de Sistemas de Información ( JAIS ), y está en el Consejo Asesor Editorial de Jitta así como el Diario de casos sobre Tecnología de la Información , y está sirviendo como Editor asociado de Comunicaciones de la AIS . Julie sirve como un miembro de la Junta de Revisión Editorial de la Revista Internacional de e-colaboración , información de recursos Management Journal , y el Diario de Gestión de Base de Datos . Ella sirvió como Editor Asociado y de visitantes Editor Asociado de MIS Quarterly y el Editor Funcional de MIS para interfaces . Julie fue el editor invitado para un número especial de la revista Journal of individuales de los derechos de empleo , sobre “Implicaciones de Tecnología y Sistemas de Información para los Derechos individuales de empleo,” 2004-2006 y se desempeñó como Guest Co-Editor para una edición especial de la base de datos para los avances en los sistemas de información , sobre “Informática y el juego: Humor, cognitivas, y el juego social en los lugares de trabajo virtuales y reales”, en 1997. Profesor Kendall ha sido miembro de la junta de revisión de la decisión Ciencias de la Revista de Educación innovador desde su creación. Ella sirvió como tesorero y vicepresidente itinerante para DSI y como Coordinador Anual Actas Reunión 2004. Los intereses de enseñanza del Dr. Julie Kendall incluyen cuestiones estratégicas globales en el comercio electrónico y los sistemas de análisis y diseño de sistemas de información tradicionales y de comercio electrónico. Julie sirvió como miembro del Consejo Asesor para el Centro de Excelencia de la Enseñanza, Universidad de Rutgers-Camden, de 1992 a 2003. Julie recibió un premio de innovación docente: Instituto de Ciencias de la Decisión en 1992. Profesor Kendall ha logrado la innovación en el aula a través de la creación de originales software basado en hipertexto denominado HyperCase ® , que permite a los analistas de los estudiantes a convertirse inmediatamente sumergidas en la vida organizacional. HyperCase está disponible en la Web. Julie se desempeñó como co-coordinador del Consorcio Doctoral Student Decision Sciences Institute en Washington, DC Ha presidido y servido en varios comités nacionales relativas a los problemas de los estudiantes de doctorado, y durante cuatro años fue el editor de la columna función para la columna de Doctorado problemas de los estudiantes en Línea decisión . Era un coordinador y mentor para el Instituto de Ciencias de la Decisión Consorcio Doctoral Student, Taller sobre formulación de un plan estratégico de investigación durante 10 años a partir en1995. Julie ha estado activa con los estudiantes minoritarios y profesores en el Ph.D. Conferencia de la Asociación de Sistemas de Información del Proyecto de Doctorado Los estudiantes como presentador y maestro durante muchos años. En 2001 fue honrado como miembro fundador de la Ph.D. Del Proyecto Círculo de Compadres . Julie también sirvió como Director o Co-Director del campo MIS para Nueva MIS Facultad de Desarrollo, Conferencia de las Américas sobre Sistemas de Información, durante cinco años. Los intereses de investigación actuales son de Julie en el desarrollo de herramientas cualitativas innovadoras para los analistas de sistemas, desarrollo de la presencia web y comercio electrónico para las organizaciones no lucrativas, incluyendo fuera de los teatros de Broadway, y el uso de metáforas para es la investigación y desarrollo de sistemas.

https://business.camden.rutgers.edu/facultystaff/faculty-profiles/jkendall/ Rutgers (2017). Perfil del Profesor: Dr. Julie E. Kendall. Recuperado el 21/04/2017