000			01990cam a2200325 a 4500
999			_c14345 _d14345
001			13191
003			CO-EnEIA
005			20180203052220.0
008			141112t2014 ck od gr 001 u spa d
020			_a9789586515672
040			_aCO-EnEIA _erda
041			_aspa
082	7	4	_a378 _bC718 _220 _qCO-EnEIA
110	1		_aColombia _d1810- _bMinisterio de Educación Nacional _93832
245	1	0	_aEducación inclusiva en la educación superior en Colombia y en la Universidad Nacional Abierta y a distancia -UNAD- : _bestado del arte
264	3	0	_aBogotá (Colombia) : _bMinisterio de Educación Nacional : _bUNAD, _c2014
300			_a159 páginas : _bfotografías y gráficos a color ; _c28 cm.
505	2		_aCapítulo 1. Marco teórico y conceptual
505	2		_aCapítulo 2. Metodología
505	2		_aCapítulo 3. Proceso investigativo desarrollado
505	2		_aCapítulo 4. Resultados y análisis
520	3		_aEn la presente investigación se revisan y analizan cien (100) artículos de: investigaciones, experiencias, programas y proyectos sobre temas relacionados con Educación Superior Inclusiva, que se llevaron a cabo en Colombia y en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD-, durante los últimos quince años, período en el cual el tema ha evolucionado a partir del avance y los compromisos internacionales y que en la actualidad exige nuevos retos, desde los aspectos pedagógico y organizacional [...] _b(Resumen tomado del libro el 30/05/2017)
650	1	7	_91188 _aEducación superior _2LEMB _zColombia
650	2	4	_93834 _aEducación superior inclusiva _zColombia
650	2	4	_9177 _aPedagogía _xCrítica e interpretación
650	2	7	_91188 _aEducación superior _2LEMB _xInvestigaciones
710	1		_93833 _aUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Colombia _d1997-
773	0		_015032 _aEducación inclusiva en la educación superior en Colombia y en la Universidad Nacional Abierta y a distancia -UNAD- : estado del arte
942			_02 _2ddc _cBK