000			02807nam a2200433 a 4500
999			_c15776 _d15776
001			10214
005			20180907125835.0
008			141112t19992015ck d gr 001 u spa d
020			_a9789586553797
040			_aCO-EnEIA _erda
041	0		_aspa
082	0	4	_a808 _bD542 _222 _qCO-EnEIA
100	1		_97270 _aDíaz, Álvaro
245	1	0	_aAproximación al texto escrito. - 4 edición
250			_aCuarta edición ampliada
264	3	0	_aMedellín (Antioquia, Colombia) : _bEditorial Universidad de Antioquia, _c1999
300			_axv, 147 páginas : _bgráficos ; _c24 cm.
490	0		_aDidáctica y Escritura
505	2		_a1. El texto escrito
505	2		_a2. El discurso oral y el discurso escrito
505	2		_a3. Discursos literarios y discursos no literarios
505	2		_a4. El discurso de los textos informativos
505	2		_a5. La oración en el texto
505	2		_a6. Cualidades de un texto escrito
505	2		_a7. El párrafo como unidad textual
505	2		_a8. Factores que dificultan el acto de escribir
505	2		_a9. La composición como proceso
505	2		_a10. Los mapas de ideas y los procesos lectoescriturales
505	2		_a11. Estrategias para la enseñanza de la composición
505	2		_a12. Principios de la enseñanza y el aprendizaje de la composición como proceso
520	3		_aLa dificultad para escribir un buen texto es uno de los problemas más comunes de los estudiantes y profesores de secundaria y universitarios y de los profesionales que en el ejercicio de sus labores deben producir materiales escritos. Esto se explica, entre otras razones, por el poco interés que en nuestro medio se le ha prestado a la enseñanza de la composición escrita, con la consiguiente carencia de libros y métodos que hagan de ella una práctica cotidiana en la vida escolar y profesional. Con la presente obra, en este nueva edición ampliada, el autor busca subsanar este vacío, para lo cual ofrece de manera didáctica tanto los conceptos básicos que la teoría lingüística ha desarrollado para el estudio de las estructuras y los procesos de construcción e interpretación del texto escrito, como un conjunto de estrategias dirigidas a los docentes y estudiantes que quieran mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de la redacción. _b(Resumen tomado del libro el 17/11/2017)
650	1	7	_2Tesauro SKOS _94491 _aEscritura
650	2	7	_2Tesauro ITESO _97273 _aComunicación escrita _xEnseñanza
650	2	7	_2Tesauro SKOS _97274 _aLingüística
650	2	4	_93079 _aRedacción _xEnseñanza
650	2	7	_2LEMB _93077 _aEdición
856	4	2	_uhttps://books.google.com.co/books/about/Aproximaci%C3%B3n_al_texto_escrito.html?id=gnVt5SwPk8EC&redir_esc=y _yReseña | Aproximación al texto escrito
942			_02 _2ddc _cBK